SKL, VISI, MISI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN SEKOLAH
A. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
SKL SMPS 5 BEST AGRO INTERNATIONAL ditetapkan
berdasar kepada Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006, dan digunakan sebagai pedoman
penilaian dalam penentuan kelulusan Tadik, yang meliputi kompetensi untuk
seluruh mata pelajaran, kelompok mata pelajaran, dan mata pelajaran. Kompetensi
Lulusan mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
SKL SMPS 5 BEST AGRO INTERNATIONAL bertujuan
untuk meletakkan da-sar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia,
serta keterampi-lan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Untuk
mencapai Standar Kompetensi yang ditetapkan, SMPS 5
BEST AGRO INTERNATIONAL menetapkan SK dan KD untuk setiap mata
pelajaran se-bagaimana tercantum dalam lampiran, yang kemudian dituangkan dalam
materi pokok kegiatan pembelajaran serta indikator pencapaian.
SKL
SMPS 5 BEST
AGRO INTERNATIONAL, selengkapnya adalah :
1.
Menjalankan
ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak.
2.
Mengenal
kekurangan dan kelebihan diri sendiri.
3.
Mematuhi
aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungannya.
4.
Menghargai
keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi di lingkungan
sekitarnya.
5.
Menggunakan
informasi tentang lingkungan sekitar secara logis, kritis, dan kreatif.
6. Menunjukkan
kemampuan berfikir logis, kritis, dan kreatif, dengan bimbingan guru/pendidik.
7.
Menunjukkan
rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya.
8. Menunjukkan
kemampuan memecahkan masalah sederhana dalam kehidu-pan sehari-hari.
9.
Menunjukkan
kemampuan mengenali gejala alam dan sosial di lingkungan sekitar.
10.
Menunjukkan
kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan.
11. Menunjukkan
kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa, negara, dan tanah air Indonesia.
12.
Menunjukkan
kemampuan untuk melakukan kegiatan seni dan budaya lokal.
13. Menunjukkan
kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar,aman, dan memanfaatkan waktu luang.
14.
Berkomunikasi
secara jelas dan santun.
15. Bekerjasama
dalam kelompok, tolong menolong, dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan
keluarga, dan teman sebaya.
16.
Menunjukkan
kegemaran membaca dan menulis.
17.
Menunjukkan
keterampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis, dan berhitung.
A. Visi
SMPS 5 BEST AGRO INTERNATIONAL sebagai lembaga pendidikan dasar perlu
mempertimbangkan harapan peserta didik, orang tua peserta didik, lembaga
pengguna lulusan sekolah, dan masyarakat dalam merumuskan visinya.
SMPS 5 BEST AGRO INTERNATIONAL juga diharapkan merespon perkemba-ngan dan
tantangan masa depan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi; era in-formasi dan
globalisasi yang sangat cepat. SMPS 5 BEST AGRO INTERNA-TIONAL ingin mewujudkan harapan dan respon tersebut,
melalui visi berikut :
TERWUJUDNYA
PESERTA DIDIK YANG CERDAS DALAM IMAN
& TAQWA (IMTAQ) SERTA CERDAS DALAM ILMU PENGETAHUAN & TEKNOLOGI
(IPTEK).
Visi tersebut
menggambarkan profil dan cita-cita SMPS 5 BEST AGRO INTERNA-TIONAL yang :
1. berorientasi
ke depan dengan memperhatikan potensi masa kini,
2. tekun
melaksanakan ibadah,
3. santun
dalam bertutur dan berperilaku,
4. sesuai
dengan norma dan harapan masyarakat,
5. ingin mencapai
keunggulan,
6. mendorong
semangat dan komitmen seluruh warga sekolah,
7. mendorong
adanya perubahan yang lebih baik,
8. mengarahkan
langkah-langkah strategis (misi) sekolah,
9. unggul dalam prestasi akademik dan non
akademik sebagai bekal melanjutkan ke jenjang
pendidikan yang lebih tinggi dan atau hidup mandiri.
C. Misi
Dalam
rangka mewujudkan visi SMPS 5 BEST AGRO
INTERNATIONAL, ma-ka dilakukan usaha dan langkah-langkah
yang dijabarkan melalui Misi seba-gai berikut :
1. Mengembangkan kemampuan akademis Tadik
sebagai dasar pembentukan pri-badi Tadik yang berilmu, berakhlak,
beramal serta bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa.
2. Menciptakan suasana sekolah yang
tertib, aman dan nyaman serta dapat memelihara suasana pergaulan di lingkungan
sekolah atas dasar silaturahim/ ukhuwah.
3. Melaksanakan pembelajaran dan
bimbingan secara efektif untuk mengoptimal-kan potensi yang di miliki peserta
didik.
4. Menciptakan dan mengembangkan kerja
sama yang harmonis dengan
ling-kungan sekitar.
5. Menumbuhkan etos kerja, profesional
dan komitmen personil terhadap sekolah.
6. Menyiapkan Tadik yang mandiri dan
berdaya saing tinggi dalam menghadapi kehidupan di masyarakat.
7. Mengembangkan dan mempertinggi sikap
kebangsaan dan cinta Tanah Air.
8. Mensejahterakan sekolah untuk membantu
orang lain.
9. Menyelenggarakan aktivitas ekstrakurikuler
dengan suasana sekolah yang kreatif, inovatif, apresiatif, sehat, nyaman dan
religius.
D. Tujuan Pendidikan SMPS 5 BEST AGRO INTERNATIONAL
Secara umum, tujuan pendidikan SMPS 5 BEST
AGRO INTERNATIONAL adalah
meletakkan dasar kecerdasan pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Bertolak dari tujuan umum pendidikan SMPS 5 BEST
AGRO INTERNATIONAL, maka Tujuan
Khusus Pendidikan SMPS 5 BEST AGRO INTERNATIONAL adalah :
1. Mengoptimalkan proses pembelajaran
dengan menggunakan pendekatan Pembelajaran Aktif (PAKEM, CTL).
2. Mengembangkan potensi akademik, minat,
dan bakat Tadik melalui layanan bimbingan dan konseling, dan kegiatan ekstra
kurikuler.
3. Membiasakan prilaku Agamis di
lingkungan sekolah.
4. Meningkatkan prestasi akademik Tadik
dengan nilai rata-rata minimal 75.
5. Meningkatkan prestasi akademik Tadik
di bidang seni dan olah raga lewat kejuaraan dan kompetisi.
Adapun
strategi SMPS
5 BEST AGRO INTERNATIONAL untuk
mencapai tujuan di atas adalah :
1. Penataan Struktur Organisasi Sekolah
a. Pemahaman dan penyadaran tentang tugas
masing-masing unsur/personil sekolah.
b. Pemantapan tugas pokok dan fungsi
(Tupoksi) Kepala Sekolah dan Guru.
c.
Pemahaman
dan peningkatan lima (5) kemampuan dasar mengajar bagi guru.
d. Meningkatkan rasa kekeluargaan, rasa
saling percaya dan rasa tanggung jawab masing-masing warga sekolah.
2. Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Tadik
a. Memberikan motivasi pada Tadik agar
mereka dapat belajar dengan giat serta dapat berprestasi;
b. Memotivasi guru untuk tetap
bersemangat dalam menjalankan tugas;
c.
Memantapkan
penerangan tata tertib bagi Tadik dan personil;
d. Memanfaatkan sarana pendidikan yang
ada dengan semaksimal mungkin;
e. Menyediakan sarana dan prasarana
pendidikan yang diperlukan;
f.
Meningkatkan
kegiatan ekstra kurikuler;
g. Menjalin kerjasama dengan orang tua,
masyarakat, dan instansi yang terkait demi tercapainya tujuan pendidikan;
3. Peningkatan Mutu Pendidikan
a. Memantapkan Tes Kemampuan dasar kelas
7 dan try out kelas 9.
b. Memberikan pelayanan tambahan.
c.
Membimbing
kegiatan Tadik dalam hal keterampilan.
d. Meningkatkan kerja sama dengan orangtua
Tadik dan Komite Sekolah demi tercapainya tujuan pendidikan.
e. Melaksanakan peraturan tata tertib.
f. Mengembangkan kegiatan ekstra
kurikuler.
4. Meningkatkan Profesionalisme Guru
a. Memanfaatkan Musyawarah Guru Mata
Pelajaran (MGMP) dan Pusat Kegia-tan Guru (PKG) dalam menambah wawasan guru.
b. Memberikan izin kepada guru untuk melanjutkan
pendidikan (kuliah).
c.
Mengikut
sertakan guru dalam kegiatan penataran, seminar, penelitian dan pembinaan untuk
menambah keterampilan.
d. Memanfaatkan dan meningkatkan
frekuensi kunjungan kelas.
e. Mengadakan studi banding kepada
sekolah yang lebih maju (lebih baik).
5. Peningkatan Hubungan Kerja Sama Dengan
Masyarakat
a. Mengundang orang tua Tadik untuk turut
berpartisipasi dalam kegiatan sekolah.
b. Meningkatkan hubungan kerja sama
dengan komite sekolah untuk mema-jukan sekolah.
c.
Meningkatkan
komunikasi dengan instansi terkait dan instansi lainnya.
